La Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) territorial Cauca llevó a cabo el Seminario ‘Gobierno, Estado y Administración Pública – Opciones de Grado 2025-1’, un espacio académico que convocó a 72 estudiantes de los Centros Territoriales de Administración Pública (Cetap) Popayán y Silvia, como parte del compromiso institucional por fortalecer la calidad de los procesos de formación.
El evento permitió socializar los avances y resultados de los trabajos de grado en cinco modalidades que reflejan la diversidad de enfoques que promueve la ESAP: Práctica administrativa, proyecto aplicado, monografía, curso de profundización y asignaturas de posgrado.
Del total de los estudiantes, 37 realizaron cursos de profundización con opción de grado (13 de Popayán y 24 de Silvia). Uno de ellos fue Angie Julieth Muela Solarte, quien cursa décimo semestre. Sobre su experiencia, destacó el aprendizaje colectivo con sus compañeros y la calidad de la información compartida. “Estas asignaturas nos ayudaron a entender nuestro rol, no solo como futuros servidores públicos, sino como ciudadanos y comuneros en los territorios”.
Otros 20 estudiantes —10 de cada Cetap— optaron por la práctica administrativa en entidades públicas municipales como alcaldías, contralorías y empresas de servicios públicos. María Fernanda Peralta, profesora ocasional de la Escuela en el Cauca, subrayó la capacidad de los estudiantes para intervenir en escenarios reales: “A través de las prácticas profesionales, los estudiantes demostraron habilidades para gestionar procesos públicos, intervenir y acompañar instituciones de distintos niveles”.
Cada una de las modalidades de monografía y asignaturas de posgrado fue elegida por seis estudiantes, mientras que tres alumnos de Silvia presentaron proyectos aplicados. Para Christhian Felipe Gallego Casas, estudiante de décimo semestre, la elección de una asignatura fue clave en su proceso académico: “Escoger Finanzas Públicas me permitió ampliar lo aprendido durante estos cinco años y conectarlo con realidades que van desde lo local hasta lo internacional”.
La directora territorial, Derlin Delgado Rodríguez, destacó la importancia del evento como un espacio para reflexionar sobre los impactos de cada modalidad de grado, reconocer el acompañamiento docente y evidenciar el crecimiento y empoderamiento de los estudiantes próximos a graduarse. “Hoy vemos con satisfacción cómo nuestros estudiantes se proyectan al territorio con una sólida formación en lo público, comprometidos con la transformación social desde sus regiones”, afirmó.
Esta jornada no solo cumplió con los objetivos académicos del Plan de Acción Territorial, sino que reafirmó el compromiso de la Escuela con el análisis de los problemas públicos actuales y la proyección del conocimiento hacia la transformación de los territorios, a través de procesos académicos que conectan la teoría aprendida en los salones de clase con la realidad de la gestión pública.
Boletín No. 008 – Popayán, Cauca, martes 24 de junio de 2025
Dirección Territorial Cauca
Redactó: Yilber Efren Velasco Díaz
Revisó y aprobó: Paola Medellín Aranguren