¿Qué hacemos?
¿Cómo lo hacemos?
Planeación
Planear los entornos virtuales para dar apoyo a los procesos misionales de la Escuela Superior de Administración Pública – ESAP mediante la identificación de necesidades de virtualización de conformidad con la normatividad vigente.
Diseño y Producción
Diseñar y producir los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y desarrollar las actividades ajustadas al acta de trabajo aprobada, según solicitud de las áreas misionales de la entidad.
Fortalecimiento TIC
Establecer las actividades necesarias para el fortalecimiento en el uso y apropiación de las TIC, mediante el desarrollo de espacios de formación orientados a las competencias digitales y pedagógicas, garantizando el uso adecuado de herramientas tecnológicas institucionales y contribuyendo al cumplimiento de los objetivos misionales.
Funciones
ARTÍCULO 30. Dirección de Entornos y Servicios Virtuales. Son funciones de la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales:
1. Planeación y Control
Planear, administrar y controlar, bajo la orientación de la Subdirección Nacional de Servicios Académicos, los entornos y servicios virtuales requeridos en el cumplimiento de los procesos y funciones misionales.
2. Desarrollo e Implementación
Dirigir y ejecutar el desarrollo e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación destinadas a brindar entornos y servicios virtuales en las modalidades de inducción al alto gobierno, formación y capacitación presencial, semipresencial y virtual.
3. Recursos TIC
Desarrollar los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de brindar servicios de entrenamiento y capacitación tecnológica en modelos de educación presencial y virtual para todos los miembros de la comunidad esapista.
4. Diseño y Diagramación
Administrar, orientar y participar en el desarrollo de los diseños y diagramación de contenidos y ambientes virtuales de aprendizaje.
5. Promoción Institucional
Promover, apoyar y desarrollar la utilización y generación de entornos y servicios virtuales en los procesos misionales.
6. Preparación Comunitaria
Preparar profesores, funcionarios y estudiantes en el ámbito del desarrollo virtual y técnico, con el fin de atender la demanda de los programas y actividades de los procesos misionales.
7. Modernización Curricular
Proponer la modernización y la revisión, en forma sistemática, de las tecnologías educativas contenidas en los currículos y planes de estudio en los diferentes niveles y modalidades de enseñanza, para garantizar su pertinencia y adaptación a las necesidades educativas.
8. Acciones Formativas
Impulsar acciones formativas, integrales o específicas, dirigidas a la adquisición de habilidades y competencias en el manejo y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación.
9. Apoyo Docente y Metodológico
Brindar apoyo tecnológico y metodológico a los docentes en los procesos de desarrollo e implementación de los planes de estudio y ejecutar el plan de tutorías a docentes, estudiantes y funcionarios.
10. Coordinación Tecnológica
Proponer, fomentar, diseñar e implementar, en coordinación con la Oficina de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, los ambientes virtuales de aprendizaje.
11. Articulación Misional
Promover y articularse con las áreas misionales para el uso de entornos virtuales en los procesos de formación, capacitación, asesoría, consultoría e investigación, aplicando criterios de creación, innovación y desarrollo.
12. Investigación e Innovación
Desarrollar actividades de investigación e innovación en el campo de sus competencias, tendientes a mejorar la utilización de los entornos y servicios virtuales en los procesos y actividades misionales.
13. Sistema Integrado de Gestión
Apoyar el desarrollo y sostenimiento del sistema integrado de gestión institucional y cumplir sus recomendaciones.
14. Otras Funciones
Las demás que le sean asignadas y que correspondan a la naturaleza de la dependencia.
¿Lo recuerdas?
¡Recordemos juntos el pasado y el presente de la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales!
Evento MoodleMoot Colombia 2026
Luis Miguel Cabrera Gonzáles, Director de Entornos y Servicios Virtuales, participó como panelista en MoodleMoot Colombia 2026 (mootCO26), el principal encuentro de la comunidad Moodle en Colombia, desarrollado bajo el lema "Augmented Community: Reimagining Moodle and Education with AI".
El evento reunió a líderes académicos, expertos en tecnología educativa y representantes de instituciones de educación superior para reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que plantea la transformación digital de la educación. (moodlecolombia.com)
Durante la jornada se abordaron los ejes temáticos 2026, enfocados en la inteligencia artificial aplicada a la educación, la innovación pedagógica, la transformación digital institucional, la analítica del aprendizaje, las tecnologías emergentes y el fortalecimiento de las comunidades de aprendizaje apoyadas en Moodle.
La participación del Director de Entornos en este escenario nacional reafirma el compromiso de la dependencia con la innovación educativa, el fortalecimiento de los entornos virtuales de aprendizaje y la incorporación de nuevas tecnologías al servicio de la comunidad académica.
Fuente: https://moodlecolombia.com/
En #CaféCharlado hablamos sobre la inteligencia artificial y cómo llegó para apoyar los procesos que realizamos a diario. Conoce un poco más sobre el tema y cómo se viene trabajando en la Escuela desde la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales.
Descubre cómo la Dirección de Bienestar Universitario y la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales de la ESAP están transformando la experiencia estudiantil. A través de este video, conocerás el trabajo colaborativo en la creación de cursos virtuales autogestionables (como oralidad, escritura, identidad esapista, Word y Excel), diseñados para fortalecer las capacidades integrales de nuestra comunidad y facilitar su formación en cualquier momento y lugar.
¡Bienvenidos a Entornos ESAP! Este video presenta el nuevo proyecto de la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales, diseñado para fortalecer la experiencia académica de los estudiantes de primer semestre. En esta primera emisión, conocerás el trabajo colaborativo con la Subdirección Nacional Académica para implementar dos cursos clave: Introducción a la lectura y escritura básica y Desarrollo del pensamiento matemático para la administración pública. Estos recursos virtuales buscan facilitar una transición universitaria más práctica, cercana y efectiva para toda la comunidad ESAP.
Este video destaca el compromiso de la ESAP con la innovación educativa. Durante el primer semestre de 2023, la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales capacitó a cerca de 300 docentes de administración pública a nivel nacional (0:04-0:22). A través de talleres prácticos, los profesores fortalecieron sus habilidades en el uso de herramientas digitales como Moodle, H5P y la creación de rúbricas, optimizando así los procesos de enseñanza-aprendizaje (1:26-2:22).
Conoce la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales de la ESAP. En este video, exploramos nuestra trayectoria desde los inicios de la educación virtual en 2008 hasta consolidarnos como un ecosistema pedagógico innovador (0:43). Descubre cómo integramos herramientas tecnológicas, narrativas transmedia y la metodología Adi para fortalecer los procesos de enseñanza y transformar los resultados de aprendizaje en todo el territorio nacional.
¿Quieres conocer cómo transformamos el aprendizaje en la ESAP? En este video, la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales explica el modelo ADDIE (0:25), la metodología estructurada que utilizamos para diseñar, desarrollar y evaluar cada uno de nuestros cursos virtuales y a distancia. Descubre paso a paso cómo garantizamos la calidad pedagógica, desde la identificación de necesidades (0:37) hasta la implementación final (1:05).
¿Alguna vez te has preguntado quién está detrás de la creación de los cursos virtuales en la ESAP? En este video, exploramos el talento humano y la multidisciplinariedad que integran la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales. Descubre cómo, desde asesores pedagógicos hasta expertos en producción multimedia, este equipo trabaja de forma coordinada para transformar contenidos educativos en experiencias digitales accesibles y de calidad (0:10 - 2:05).
Conoce el papel fundamental de la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales de la ESAP. En este video (0:20 - 1:21), exploramos cómo esta dependencia, adscrita a la Subdirección Nacional de Servicios Académicos, brinda soporte tecnológico y pedagógico a diversas áreas de la institución, incluyendo programas académicos, sedes territoriales, convenios interinstitucionales y áreas administrativas, garantizando la excelencia en la formación virtual y presencial.
Descubre cómo el Campus Virtual de la ESAP transforma la educación a distancia. Este video explica las ventajas de nuestra plataforma, diseñada para que accedas a tus programas de pregrado y posgrado en cualquier momento y lugar, facilitando la gestión de tareas, el seguimiento académico y la interacción con una comunidad global desde un entorno digital flexible y eficiente.
Director Técnico de Entornos y Servicios Virtuales
Luis Miguel Cabrera
Formación Académica
- Licenciado en matemáticas y física — USCO
- Magíster en educación a distancia
- Magíster en entornos virtuales de aprendizaje
- Doctorando en educación — Universidad de Baja California, México
Especializaciones
- Computación para la docencia
- Informática y multimedios
- Ambientes virtuales de aprendizaje
- Estadística aplicada
Experticia
- Diseño y desarrollo de cursos en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)
- Implementación de software propietario y libre en ciencias naturales y exactas
- Administración y diseño de plataformas educativas virtuales
- Docencia y dirección de tesis en pregrados y maestrías
Trayectoria
- Asesor en aplicaciones de las TIC en el ámbito educativo
- Ponente nacional e internacional en congresos
- Autor de artículos académicos y unidades didácticas
Equipo de planta
El equipo de planta de la dirección de Entornos y Servicios Virtuales cuenta con seis servidores públicos:
Actualmente la Dirección de Entornos y Servicios virtuales cuenta con cinco equipos de contratistas distribuidos de la siguiente manera:
| Carlos Andrés Rubiano Castillo | Diseñador Instruccional |
| Elsa Lucía Garzón Ruiz | Diseñador Instruccional |
| German Helman Dario Garcia | Diseñador Instruccional |
| José Gabriel Ortiz Abella | Corrector de estilo |
| Luz Dary Tinjacá Cañón | Diseñador Instruccional |
| María Andrea Martin Leyes Aldana | Diseñador Instruccional |
| María Fernanda Chacón Castro | Diseñador Instruccional |
| Vera Sofia Barrero Paez | Diseñador Instruccional |
| Ana Marcela Gutiérrez Zea | Diseñador gráfico |
| Andrea Paola Sierra Suarez | Diseñador gráfico |
| Daniel Andres Castrillon Alfonso | Diseñador gráfico |
| Diana Alejandra Casas Rodriguez | Diseñador gráfico |
| Juan David Gonzalez Mojica | Diseñador gráfico |
| Luis Fernando Rodriguez Mosquera | Diseño Gráfico |
| Diego Camilo Velandia Urueña | Diseñador web |
| Han karlos Cortez | Diseñador web |
| Juan Pablo Jimenez | Productor audiovisual |
| Leonardo Cárdenas | Productor audiovisual |
| Daniel Ricardo Quintero Osorio | Desarrollador Moodle |
| Elizabeth Arévalo Cancino | Lenguaje de señas |
| Mónica Silva Elias | Validador de experiencia |
| Diego Hernandez | Moodle pregrado |
| Duvan Alexander Pedroza | Desarrollador junior |
| John Alexander Pardo Gonzalez | Desarrollador |
| Maria Camila fonseca Chacon | Moodle pregrado |
| Mauricio Antonio Alonso Moncada | Moodle |
| Oliver Castelblanco Martinez | Registro |
| Carlos Alberto Romero González | Capacitaciones y montajes en Moodle |
| Giovanny Trujillo | Capacitaciones y montajes en Moodle |
| Gina Paola Sierra Rojas | Capacitaciones y montajes en Moodle |
| Jeferson Andrés Pinilla Tellez | Capacitaciones y montajes en Moodle |
| Jenniffer Ariza Hernandez | Apoyo SNSA |
| Alvaro Rojas Daza | Innovación y calidad |
| Jeisson Augusto Mora Vanegas | Gestión del conocimiento |
1. OBJETIVO:
Establecer las actividades necesarias para el fortalecimiento en el uso y apropiación de las TIC, en los entornos y servicios virtuales, mediante el desarrollo de espacios de formación orientados a las competencias digitales y pedagógicas, garantizando el uso adecuado de herramientas tecnológicas institucionales y contribuyendo al cumplimiento de los objetivos misionales de la Entidad.
2. ALCANCE:
Inicia con la identificación y diagnóstico de necesidades de fortalecimiento, continúa con la planeación, diseño y ejecución de los espacios de fortalecimiento en la sede central y territoriales, que incluye la recolección de evidencias, registro de la participación y satisfacción, finalizando con la actualización de los repositorios institucionales y la gestión del conocimiento generado.
Descubre nuestro procedimiento a continuación:
¿Qué es café charlado?
Esta estrategia, liderada conjuntamente por la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales, la Subdirección Académica y la Decanatura de Posgrados, tiene como propósito promover la democratización y apropiación del conocimiento en la comunidad académica y en la población en general, fortaleciendo el acceso a contenidos y espacios de formación de calidad.
Cafés charlados
Eventos TIC
En este apartado se encuentran alojados todos los eventos, encuentros y conferencias que la dirección organiza en pro de la socialización del conocimiento sobre los entornos y servicios virtuales:
Evento N8N
Revive los mejores momentos del 1er Meetup n8n en Colombia, realizado en la ESAP. Un encuentro que reunió a desarrolladores, arquitectos de soluciones y entusiastas de la automatización para compartir experiencias, casos de uso y tendencias sobre n8n, inteligencia artificial y tecnología low-code. A través de charlas especializadas y espacios de networking, el evento promovió la colaboración y la innovación para impulsar la transformación digital en organizaciones públicas y privadas.
La Dirección de Entornos y Servicios Virtuales desarrolla espacios de fortalecimiento dirigidos a la comunidad educativa para promover el uso y la apropiación de los entornos y servicios virtuales. En este apartado se encuentra organizado el material de apoyo y consulta asociado a estas actividades.
- Creación y Curación de Recursos con IA Abrir
- Agente de Estudio 1 Abrir
- Aplicaciones IP con IA Abrir
- Aplicaciones T y T Abrir
- Aplicaciones Técnicas y Tecnológicas 2 Abrir
- Aprendiendo a Estructurar Prompts Abrir
- Conceptos y Herramientas de IA Abrir
- Normatividad con IA Abrir
- CONPES 4144 - Inteligencia Artificial Abrir
- Prompt Engineering Abrir
- Machine Learning Abrir
- Taller de Inteligencia Artificial Abrir
- IA Generativa para la Docencia Abrir
El Campus Virtual Moodle es una herramienta fundamental para el desarrollo de las actividades académicas; sin embargo, algunas de sus funcionalidades pueden representar un reto para la comunidad educativa. Por ello, en este apartado encontrará instructivos con video tutoriales breves diseñados para facilitar las actividades y procesos cotidianos de docentes, estudiantes y personal administrativo.
Para utilizar la presentación y navegar por su contenido, descargue el archivo.
Para utilizar la presentación y navegar por su contenido, descargue el archivo.
Para utilizar la presentación y navegar su contenido, descargue el archivo.
Con el propósito de facilitar la atención y el fortalecimiento de competencias de la comunidad educativa, la Dirección pone a disposición los siguientes catálogos con la oferta de temáticas disponibles para promover el uso y la apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), así como de los entornos y servicios virtuales institucionales.
Seminario taller IA
Como parte de la misionalidad de la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales de la ESAP, orientada a fortalecer la innovación pedagógica y la transformación digital en la gestión pública, se construyó en alianza con el Departamento Nacional de Planeación (DNP) el Seminario–Taller de Inteligencia Artificial para la Administración Pública. Este espacio académico se diseñó para promover el aprendizaje colaborativo y la apropiación de herramientas tecnológicas aplicadas a la gestión estatal, integrando contenidos teóricos y prácticos que permiten a los participantes comprender el potencial de la IA en la planificación, la eficiencia administrativa y la atención ciudadana.
Objetivo
Fortalecer las capacidades institucionales y de los servidores públicos mediante la apropiación crítica y práctica de herramientas de inteligencia artificial, orientadas a mejorar la eficiencia administrativa, la transparencia en la gestión y la calidad de los servicios ofrecidos a la ciudadanía, en coherencia con la misión de la ESAP y en articulación con las políticas de innovación del DNP.
Lengua de Señas Colombiana (LSC)
La Lengua de Señas es un sistema de comunicación visual y gestual utilizado por las personas con discapacidad auditiva para comunicarse. En Colombia, la Lengua de Señas ha cobrado cada vez más importancia en el ámbito académico en respuesta a la necesidad de inclusión y accesibilidad para todos los estudiantes. La LSC desempeña un papel fundamental en la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva, al facilitar la comunicación y el aprendizaje, permitir un acceso más efectivo a la información; además de promover la igualdad de oportunidades y el respeto a la diversidad en el entorno educativo.
¿Por qué es importante aprender Lengua de Señas Colombiana (LSC)?
Resulta importante aprender LSC en el ámbito académico y social, pues permite fortalecer las habilidades y capacidades necesarias para interactuar efectiva y positivamente con las demás personas.
-
Inclusión: aprender LSC promueve la inclusión de personas con discapacidad auditiva en la sociedad al facilitar la comunicación y la interacción. En un entorno académico, esto puede garantizar que los estudiantes con discapacidad auditiva tengan acceso equitativo a la educación y participen plenamente en clases, discusiones y actividades.
-
Comunicación efectiva: aprender LSC puede mejorar la comunicación entre personas con discapacidad auditiva y oyentes, evitando barreras lingüísticas y fomentando la comprensión mutua.
-
Desarrollo personal y profesional: aprender lengua de señas puede ampliar significativamente las oportunidades educativas y laborales al permitir la interacción con una comunidad diversa. Además, proporciona habilidades lingüísticas adicionales que resultan valiosas tanto en el ámbito académico como en el profesional.
Finalmente, la Lengua de Señas Colombiana (LSC) desempeña un papel crucial en el ámbito académico al promover la inclusión, la igualdad de oportunidades y el respeto, contribuyendo a la construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa. Es fundamental que las instituciones educativas fomenten el estudio y la difusión de la LSC para garantizar una educación más accesible para todos.
El taller se muestra con un video principal al centro y, debajo, una franja con los demás videos del playlist para navegar visualmente de forma continua.
Taller de Lengua de Señas Colombiana
Haz clic en cualquier miniatura para cargar ese video en el visor principal.
Explorar Lengua de Señas Colombiana (GIFs)
Explora la Lengua de Señas Colombiana por categorías. Puedes filtrar por tema, buscar una seña específica y abrir cada GIF en una vista ampliada.
Docencia Universitaria Mediada con TIC - DUTIC
DUTIC es un diplomado ofrecido por la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales de la ESAP en los años 2023, 2024 y 2025 para fortalecer las habilidades tecnopedagógicas, que les permitan a los docentes diseñar cursos y estrategias pedagógicas alineadas con la misión institucional, los lineamientos curriculares, el modelo pedagógico de la ESAP y las necesidades de la educación mediada por TIC.
El diplomado está conformado por las siguientes 4 unidades didácticas:
Conoce la historia de DUTIC
Diplomado en Docencia Universitaria Mediada con TIC
Conozca cómo este diplomado fortalece las competencias docentes para el diseño, desarrollo e implementación de cursos virtuales en la ESAP. En esta conversación, se presentan sus principales módulos, la metodología de trabajo y el impacto que tiene en la práctica educativa, brindando a los docentes herramientas para crear experiencias de aprendizaje virtuales alineadas con los lineamientos institucionales y apoyadas en el uso de las TIC.
Conoce el Diplomado en Docencia Universitaria Mediada por TIC (DUTIC)
¿Eres docente y buscas transformar tu práctica educativa? Este video presenta el Diplomado en Docencia Universitaria Mediada por TIC (DUTIC), una propuesta de la ESAP diseñada para integrar herramientas digitales en procesos de enseñanza virtual, a distancia y presencial.
A través de cuatro módulos prácticos, los participantes aprenderán a:
- Aplicar lineamientos institucionales y nacionales de educación virtual (2:04).
- Implementar el modelo ADDIE para la creación de cursos mediados por TIC (2:13).
- Diseñar contenidos y actividades detalladas para mejorar el impacto en el aprendizaje de estudiantes nativos digitales (2:27 - 2:39).
¡Inscríbete y fortalece tus competencias pedagógicas para liderar la educación del futuro!
Medios y mediaciones tecnológicas para la implementación de aulas híbridas en la ESAP - 2023
El curso Medios y mediaciones tecnológicas para la implementación de aulas híbridas en la ESAP es una oportunidad para que los docentes reconozcan las directrices institucionales respecto a las demandas actuales del proceso enseñanza-aprendizaje. De esta manera, se espera que cuenten con cada vez más herramientas para orientar sus cursos en modalidad virtual y distancia, las cuales tienen un componente de mediación con TIC. Al finalizar el curso, los participantes estarán en la capacidad de comprender el contexto de los medios y las mediaciones tecnológicas para el proceso enseñanza-aprendizaje en la ESAP a partir del estudio del modelo pedagógico y las metodologías de aprendizaje activo con el fin de fortalecer su práctica docente y articular el diseño de sus cursos con los principios institucionales.
El curso está conformado por las siguientes 2 unidades didácticas:
Seguridad y Privacidad de la Información 2023
El curso virtual Seguridad y privacidad de la información, diseñado y desarrollado por la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP). El cuidado de los datos personales e institucionales, la información y, en general, lo que compartimos en internet merece una especial atención, dado que en la actualidad se publica la información en diferentes espacios digitales. Por lo anterior, a través del estudio de 3 unidades temáticas podrás identificar qué es la seguridad de la información, cuáles son las normas que la rigen, algunas prácticas institucionales ESAP y conocer los errores más comunes para crear buenos hábitos en este contexto de la seguridad de la información.
Así, en este curso, dirigido a funcionarios y la comunidad esapista (estudiantes, docentes, administrativos, proveedores, contratistas y todo el que tenga acceso a la red de la ESAP), se podrá reflexionar y consolidar el aprendizaje a través de diferentes contenidos, material audiovisual y actividades como foros y cuestionarios.
El curso está conformado por las siguientes 3 unidades didácticas:
Algoritmia 2022
Algoritmia
El curso virtual de , fue creado a través de una iniciativa conjunta entre el Laboratorio de Innovación y La Dirección de Servicios y Entornos Virtuales de la ESAP. Con esta iniciativa se busca que los y las funcionarias públicas desarrollen competencias tecnológicas que les permitan hacer frente a los desafíos que se presentan en el contexto laboral.
El curso está enfocado al diseño de algoritmos, entendiendo el concepto como un conjunto de instrucciones ordenadas y definidas para resolver un problema dado. Así, el diseño de algoritmos considera los avances tecnológicos, pues, a medida que avanza la informática, también progresan las herramientas de programación. Entre otras herramientas se conocen: diagramas de flujo, diagramas rectangulares, seudocódigo y las modernas herramientas de lenguajes para el modelamiento. Estas herramientas se pueden utilizar según la necesidad. Este curso utilizará como herramienta de programación el seudocódigo, porque facilita la codificación para diferentes lenguajes.
Con los recursos que aquí te proporcionamos, queremos que obtengas elementos teóricos y prácticos sobre los cuales se comprenden y se diseñan los algoritmos y de esta forma, permitir que se desarrollen habilidades lógicas para la implementación de los mismos.
El curso está conformado por las siguientes 4 unidades didácticas:
Fundamentación en Bases de Datos 2022
El curso virtual Fundamentación en Bases de Datos, fue desarrollado a través de una iniciativa conjunta entre el Laboratorio de Innovación y La Dirección de Servicios y Entornos Virtuales de la ESAP. Con esta iniciativa se busca que los y las funcionarias públicas desarrollen competencias tecnológicas que les permitan hacer frente a los desafíos que se presentan en el contexto laboral.
El curso está orientado al diseño de Bases de Datos, las cuales se definen como un conjunto de datos ordenados y relacionados entre sí. Adicionalmente, son consideradas como sistemas que facilitan el manejo de los datos y aseguran su integridad. De este modo, el diseño de bases de datos se convierte en la forma no solo de almacenar datos sino también en la forma de obtener información de ellos y sus relaciones. En el diseño de bases de datos también se considera un lenguaje de programación o de consultas, usualmente denominado SQL, que es el que permite almacenar, manipular y recuperar datos.
El curso está conformado por las siguientes 3 unidades didácticas:
La Dirección de Entornos y Servicios Virtuales presenta a continuación un levantamiento de información histórica sobre las participaciones de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, administrativos y egresados) en los espacios de fortalecimiento formal e informal ofertados para promover el uso y apropiación de los entornos y servicios virtuales de la ESAP
La Dirección de Entornos y Servicios Virtuales desarrolla actividades de investigación e innovación que contribuyen al fortalecimiento de los entornos y servicios digitales institucionales. Estas acciones permiten identificar oportunidades de mejora, incorporar nuevas tecnologías y generar conocimiento aplicado para optimizar los procesos y actividades misionales, promoviendo una transformación digital sostenible y centrada en las necesidades de la comunidad.
Aquí podrá conocer nuestros principales resultados, experiencias e iniciativas de investigación e innovación, orientados a generar valor y fortalecer los procesos institucionales.
En este apartado se presentan los boletines de investigación aplicada en entornos y servicios virtuales elaborados por la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales. Estas publicaciones contribuyen al cumplimiento de la función establecida en el numeral 12 del artículo 30 del Decreto 164 de 2021, relacionada con el desarrollo de actividades de investigación e innovación para fortalecer el uso de los entornos y servicios virtuales en los procesos y actividades misionales de la ESAP.
Boletín informativo 2026 - 1
Con el presente medio de divulgación institucional se visibilizan los avances, desarrollos y apoyos intra y extrainstitucionales que durante el primer semestre de 2026 contribuyeron al fortalecimiento en la mediación tecnológica, la innovación educativa y la gestión del conocimiento al servicio de la comunidad esapista, en aras del cumplimiento misional y operacional de las funciones y el quehacer de la Dirección de Entornos y Servicios Virtuales (DESV) de la ESAP.
Materiales disponibles
Boletín informativo 2025
La Dirección de Entornos y Servicios Virtuales realizó un levantamiento de información sobre el nivel de interacción de los usuarios de la plataforma Moodle. Esta iniciativa cubre el período 2022–2025 del Programa de Administración Pública Territorial. Descubra cuáles fueron sus resultados.
Informe
Tablero Power BI
La Dirección de Entornos y Servicios Virtuales presenta a continuación un levantamiento de información histórica sobre las participaciones de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, administrativos y egresados) en los espacios de fortalecimiento ofertados para promover el uso y apropiación de los entornos y servicios virtuales de la ESAP.
La Dirección de Entornos y Servicios Virtuales realizó un levantamiento de información sobre el alcance de los contenidos publicados en los canales YouTube institucionales. Este análisis incluye conferencias, diplomados, cursos y demás materiales audiovisuales académicos, con el propósito de identificar su nivel de visualización e impacto dentro de la comunidad educativa.
En ese sentido, a continuación encontrará una base de datos que podrá consultar y gestionar de manera autónoma con apoyo de herramientas de inteligencia artificial, permitiéndole realizar búsquedas avanzadas y consultas que no están disponibles en YouTube, tales como solicitudes complejas formuladas mediante prompts:
Ejemplo:
Output: Lista con título del video, fecha, duración, enlace de acceso y breve resumen del contenido.
Rol: Actúa como un tutor académico virtual.
Contexto: Con la base de datos cargada, ayuda a estudiantes de educación superior que necesitan reforzar conceptos de (Insertar temática).
Instrucción: Encuentra videos explicativos sobre (Insertar temática), con ejemplos prácticos y lenguaje sencillo.
Objetivo y Alcance — Fase 1
Objetivo: Planear los entornos virtuales para dar apoyo a los procesos misionales de la Escuela Superior de Administración Pública - ESAP mediante la identificación de necesidades de virtualización de conformidad con la normatividad vigente.
Alcance: Inicia con la recepción de la solicitud, continúa con la identificación de las necesidades y finaliza con los acuerdos y el plan de trabajo.
Objetivo y Alcance — Fase 2
Objetivo: Diseñar y producir los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y desarrollar las actividades ajustadas al acta de trabajo aprobada, según solicitud de las áreas misionales de la entidad.
Alcance: Inicia con el acta de trabajo aprobada por la parte interesada, continúa con el diseño instruccional, la producción de recursos virtuales y finaliza con la entrega del entorno virtual desarrollado para la comunidad esapista.
Descubre nuestros procedimientos a continuación:
Formulario de virtualización
La Dirección de Entornos y Servicios Virtuales pone a disposición de las áreas misionales de la ESAP el siguiente formulario para solicitar el diseño y desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje. Por favor, diligencie los campos requeridos con la información correspondiente. Esto nos permitirá gestionar su solicitud de manera oportuna, eficiente y acorde con sus necesidades académicas y de formación.
Ir al formularioTrabajamos para ofrecer experiencias de aprendizaje innovadoras, accesibles y de alta calidad que contribuyan al fortalecimiento de la educación pública y la formación de los servidores públicos del país.