Ideas para la descentralización de la investigación a partir de los logros propios, incluidos los proyectos por la paz y la intensificación de la investigación formativa, fueron los más destacados aportes, el pasado 20 de marzo, del Encuentro Regional de Investigación en la Dirección Territorial Tolima de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), donde, en un primer momento, docentes de la seccional revisaron en detalle la versión preliminar del reglamento de investigaciones y, posteriormente, con la asistencia también de estudiantes, la Subdirección Nacional de Investigaciones (SNI) les dio a conocer las convocatorias y demás oportunidades institucionales vigentes para la cualificación de su formación profesional mediante su vinculación a proyectos de investigación alrededor de la administración pública.
Después de los anteriores ocho encuentros regionales convocados en lo corrido del año ―en Quibdó, Villavicencio, Pasto, Medellín, Tunja, Cúcuta, Dosquebradas y Manizales― este encuentro en Ibagué también es posterior al Encuentro Departamental de Investigaciones en la Territorial Tolima, en 2025, organizado por docentes con funciones de investigación, entre ellos Jeammy J. Sierra Hernández, líder del grupo de investigación Territorium consolidado desde el 2022 y desde el cual el profesor Julio César Vásquez Figueroa prohíja la labor del semillero Tolima Pijao, cuyos miembros ―estudiantes, egresados y egresadas― expusieron entonces, ante toda la comunidad académica, sus avances en los proyectos de investigación, así como los de otros trabajos de estudiantes próximos a convertirse en profesionales de la ESAP.
La paz como objeto de estudio de la administración pública
De la Territorial Tolima, entre el 2024 y el 2026, vinculados a proyectos de investigación se registran once docentes en categorías de investigadores junior y asociados, según la categorización del Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación (Minciencias). Y los docentes beneficiarios de la convocatoria 2026-2027 continúan ejecutando sus proyectos investigativos ‘Café para la paz: certificaciones, reconciliación y gobernanza territorial en Huila, Caquetá y Tolima’, orientado por Carlos Ferney Forero Hernández, y ‘Derechos humanos y acción social de las mujeres rurales: los casos de los municipios de Ibagué, Flandes y Melgar’, bajo la responsabilidad de Eunice Ramírez Varón.
Por su parte, el grupo de investigación Gobierno, Territorio y Cultura, como ganador de una de las convocatorias internas de la SNI, adelanta el proyecto denominado ‘Hacer las paces: sistematización de experiencias de actores estatales y no estatales en los procesos de gestión local para los municipios zomac [zonas más afectadas por el conflicto armado] del departamento del Tolima, 2016-2025’. A partir de los resultados de la investigación, explicó la docente Martha Leal Pulido, se pretende, ulteriormente, «iniciar unos diálogos con máximas autoridades en derechos humanos para hacer un consolidado, con miras a ser publicado». De otro lado, la intervención del docente Jaime Oviedo Ávila dio a conocer su trabajo en la construcción de la paz con las comunidades afectadas, con el laboratorio de paz, desde el cual, en el 2024 y en conjunto con los egresados de la ESAP, realizaron el primer foro por la paz, con la presencia del gobernador de Nariño, el coordinador de las víctimas de Chaparral y defensores de derechos humanos, entre otros asistentes que se unieron a este espacio de diálogo.
De cara a la investigación territorial
Estas y otras experiencias de investigación e intervención social en sentido similar, en el territorio y para el territorio, aportan también a la adecuación del reglamento de investigaciones y a aterrizar las convocatorios y los requisitos a las realidades de quienes se ocupan de la investigación, como formadores o como aprendices. Entre las reflexiones más destacadas se encuentra la necesidad de brindar oportunidades de ingresar a los procesos de investigación a todos los docentes interesados. Además, se pone sobre la mesa la conveniencia de descentralizar el proceso, con la creación de centros de pensamientos en los territorios. La idea sería trabajar sobre unas líneas de investigación definidas previamente, a las que se adscriban docentes y estudiantes, con apoyo económico como incentivo e insumo para el desarrollo de las investigaciones gestadas desde allí.
«No solo el estudiante trabaja sobre las propuestas de los docentes», acotó la investigadora Leal Pulido, «sino que los docentes trabajan desde las propuestas de los estudiantes, porque aquí hay estudiantes que tienen una visión completa para lograr realmente transformaciones en el territorio», explicó. En consecuencia, de este Encuentro queda el interés de la SIN de continuar incentivando la investigación desde los docentes y reafirmando las oportunidades para los estudiantes.
Boletín 2 – Ibagué, martes 31 de marzo de 2026
Dirección Territorial Tolima
Redactó: Lina María Varón Gómez
Editó y aprobó: Juan Guillermo Arias Marín