Los grados se realizaron en los municipios de Pereira, Pueblo Rico y Armenia.
Armenia, 3 de octubre de 2022. La Escuela Superior de Administración Pública ESAP territorial Quindío – Risaralda graduó a 40 profesionales como Administradores Públicos y un magister en Administración Pública durante este segundo semestre del año.
La ceremonia de grado se realizó de manera presencial en Dosquebradas, Pueblo Rico y Armenia; en cabeza del director territorial de la ESAP, Luis Alberto Sierra Pajoy. Allí, familias, amigos e invitados especiales, vieron por fin materializado el sueño de años gracias a la responsabilidad, esfuerzo, compromiso y persistencia de los estudiantes.
“Como esapistas tenemos una gran responsabilidad en la participación del Plan de Desarrollo para nuestro país, una Colombia que debe convertirse en una sociedad del conocimiento, donde la educación sea la base de la transformación y logremos la paz total dejando atrás las tragedias traslapadas de la exclusión y la violencia, y multiplicando las oportunidades para las comunidades más desiguales. Nosotros somos parte de este cambio donde surgirán nuevos sectores y cambiará la forma de relacionarnos con el mundo y con nosotros mismos” , destacó el director territorial durante su discurso.
Por su parte, el Director Nacional Jorge Iván Bula, resaltó durante su discurso sobre la época transcendental hacia nuevas formas de convivencia y paz “Sean ustedes un factor fundamental, un eslabón importante como servidores públicos, en el área de derechos humanos, en el área de desarrollo territorial, en el área de la gestión pública en general; sean actores importantes de este proceso de reconstrucción de país”
Bibiana Osorio Giraldo, graduada de Administración Pública y representante de los graduandos durante la ceremonia en Pueblo Rico, manifestó “A nivel profesional es una responsabilidad, ya que juega un papel esencial en la gestión territorial donde se debe buscar el progreso social a través de las acciones que fortalezcan no solo las políticas sino también las instancias de participación”.
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