La Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) estrena ‘Historias ESAP. Periodismo científico que construye país’, un canal digital que amplifica la voz de la investigación de docentes, estudiantes, administrativos y egresados de la Escuela, con un lenguaje claro, cercano y pedagógico.
‘Historias ESAP’ nace con el propósito de hacer público el conocimiento, en el cumplimiento de una de las tres misiones de la ESAP: la investigación. «Nuestra tarea es comunicar ese conocimiento a la ciudadanía general, para que deje de ser un diálogo entre expertos y empiece a hacer parte de la conversación cotidiana», afirmó Jorge Iván Bula Escobar, director nacional de la ESAP.
Esta plataforma contará con seis secciones: Investigaciones, Perfil, Análisis, Experiencias, Reseñas y Editorial. En su conjunto, ‘Historias ESAP’ será un espacio periodístico atractivo e innovador que revelará las historias detrás de los proyectos de investigación de la comunidad esapista.
«Todas esas historias hablan de quiénes somos como país: los problemas de nuestras comunidades, las preocupaciones de los académicos y el interés conjunto por entender las problemáticas para aportar soluciones», expresó el profesor Bula Escobar.
Con este nuevo canal de comunicación, la ESAP busca contribuir a una opinión pública informada; aportar a que las decisiones administrativas se fundamenten en el conocimiento que genera la Escuela y dar visibilidad a proyectos que construyen país y cambian vidas.
Primeras publicaciones de ‘Historias ESAP’
La primera entrega de ‘Historias ESAP’ reúne investigaciones alrededor de comunidades vulnerables del país. Una de ellas retrata la situación de los campesinos de Puerto Rico, Caquetá, quienes aún esperan la formalización de sus tierras como parte de la reforma rural integral pactada en el acuerdo de paz de 2016. Otra visibiliza las dificultades de las comunidades indígenas para acceder al registro civil, a partir de la experiencia de una indígena del Resguardo Males del municipio de Córdoba (Nariño).
También se destacan los aportes de los docentes de la Escuela. Johana Ariza Marín, profesora e investigadora de la territorial Meta, Guaviare, Guainía, Vaupés, Vichada y Amazonas, explica las potencialidades y los retos que implica para el Estado la bioeconomía, un nuevo modelo de desarrollo basado en el respeto a la naturaleza. A través de un perfil, la comunidad podrá conocer la trayectoria académica e investigativa de Martha Vives, decana de Posgrados.
El talento estudiantil ocupa un lugar protagónico con dos semilleros de investigación, uno en Caldas y el otro en Bogotá, que muestran cómo los jóvenes investigadores aportan soluciones locales reales y con impacto nacional.
Esta selección de apertura se completa con un análisis de la reforma pensional, una reseña de la revista ‘Administración & Desarrollo’ de la ESAP y la editorial del director nacional, una invitación a la comunidad esapista y a la ciudadanía en general a disfrutar de estas historias que ejemplifican el verdadero valor de la investigación de la Escuela y las realidades poco conocidas del país.
Colección grupos de investigación
‘Historias ESAP’ también incluye una colección sobre los grupos de investigación de la Escuela. En la primera edición se presentarán trece colectivos de las direcciones territoriales de Atlántico, Cesar, Magdalena y La Guajira; Bolívar, Córdoba, Sucre y San Andrés; Meta, Guaviare, Guainía, Vaupés, Vichada y Amazonas; Quindío y Risaralda; Caldas; Cauca; Tolima; Santander y la sede central (Bogotá).
Para conocer y explorar ‘Historias ESAP. Periodismo científico que construye país’ ingrese a https://www.esap.edu.co/esap/organigrama/direccion-nacional/historias-esap/
Bogotá, lunes 06 de octubre de 2025
Sede central
Redactó: Paola Medellín Aranguren
Revisó: Juan Guillermo Arias Marín