«En nuestro informe previo de hoy, verbal, resaltamos fortalezas y recomendaciones o retos para el futuro », dejó entrever Daniel Alberto Quiroga, docente e investigador de la Universidad de Córdoba, Argentina, uno de los pares académicos encargados por el Comité Nacional de Acreditación (CNA) del Ministerio de Educación Nacional (MEN) de evaluar el cumplimiento de las condiciones a fin de otorgar o denegar la acreditación institucional de alta calidad para la sede central de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP). Y complementó: «Considero muy importante la intención de una universidad de someterse a este sistema de acreditación, porque creo que es un plus que va hacia el reforzamiento de la calidad académica». Las declaraciones las dio Quiroga a los medios institucionales al término de su tercer y último día de comisión, el pasado 26 de marzo.
«Felicito a la institución por su informe de autoevaluación, muy completo, nos ha servido mucho para ir comprendiéndola a la distancia», agregó Quiroga en referencia al documento que, en efecto, radicó la ESAP ante el CNA el pasado 30 de octubre y alrededor del cual ha girado esta visita de tres días durante los cuales los pares sostuvieron encuentros con directivos, docentes, estudiantes, egresados y empleadores, en un ejercicio de diálogo para la verificación de los doce factores de acreditación que integran el modelo de calidad: identidad institucional, gobierno y transparencia, sostenibilidad, mejoramiento continuo, estructura académica, investigación, impacto social, visibilidad internacional, bienestar universitario y las comunidades de profesores, estudiantes y egresados. «La excelencia es una meta cambiante: siempre está más allá, más allá, más allá…―advirtió Quiroga―, y los pares estamos para acompañar, para ayudar».
Al doctor Quiroga, pediatra y exrector universitario, lo acompañaron como miembros de la delegación evaluadora Iván Enrique Ramos Calderón, ingeniero y magíster en dirección universitaria, consejero del CNA; Paula Andrea Restrepo García, educadora y doctora en ciencias sociales, docente e investigadora adscrita a la Universidad de Manizales; Mario Andrés Gandini Ayerbe, doctor en ingeniería ambiental y directivo de la Universidad Autónoma de Occidente, de Cali; y Luis Augusto Quiñones Rodríguez, magíster en contabilidad y servidor público de larga trayectoria en el Valle del Cauca, Una nómina de académicos diversa en formaciones, experiencias, intereses y puntos de vista, como variados son también la áreas de acción de la administración pública, campo de formación e intervención de la ESAP.
«La acreditación es un desafío ―señaló también Quiroga― que vale la pena y que, de superarse, será de gran valor no solo a la Escuela (estudiantes, profesores, administrativos y graduados), sino también a todo el país». Destacó también la importancia de los medios institucionales en su función de conectar a la ESAP con su propio ecosistema académico, pero, sobre todo, con el país y con los problemas de la sociedad, un aspecto que a él le interesa especialmente: «Valoro mucho las actividades de profesores y estudiantes en el territorio ―señaló―, también la movilidad internacional, pero que todo eso se concrete en los currículos, porque, si no, no van a impactar el crecimiento de la Universidad».
Finalmente, Quiroga aclaró que ni él ni sus colegas acreditan ni desacreditan, pues solo emitirán un informe al CNA, el organismo que, con base en ese concepto de pares, adoptará una decisión final.
Bogotá, D. C., sede central, viernes 27 de marzo de 2026
Redactó: Juan Guillermo Arias Marín