Por primera vez, entre el miércoles 17 y el jueves 18 de junio, la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) reunió presencialmente a docentes líderes de áreas curriculares de diversas direcciones territoriales. Diego Jurado, Carolina Bayona, William Alfonso, Fabián Salazar, Germán Molina y Juan de Jesús Sandoval se dieron cita en la sede central de Bogotá con el propósito de articular ideas, fortalecer el trabajo académico y proyectar mejoras para cada una de las áreas que lideran de cara al próximo año.
De manera simultánea, las direcciones territoriales de Boyacá y Casanare, Caldas, Santander y la de Tolima participaron en esta jornada de reflexión académica, liderada por la Decanatura de Pregrados y la Subdirección Nacional Académica, con el objetivo de fortalecer el programa de Administración Pública Territorial. Este espacio permitió recoger los aportes de docentes sobre temas estratégicos para 2026, entre ellos la creación de departamentos académicos, las prácticas administrativas, los laboratorios electivos y las opciones de grado. De esta manera, se consolidó una construcción colectiva orientada a fortalecer la calidad, pertinencia y proyección de la formación pública que ofrece la ESAP en los territorios.
Uno de los principales temas tratados durante los cinco días de trabajo en mesas técnicas fue la actualización de los microcurrículos. Este proceso busca ajustar y modernizar los contenidos de cada asignatura del plan de estudios, con el fin de garantizar conocimientos actuales y pertinentes para estudiantes en las distintas áreas de formación. Entre los avances contemplados se encuentra la incorporación de competencias relacionadas con la inteligencia artificial, para contribuir a una formación integral y acorde con los desafíos contemporáneos de la administración pública. Este trabajo ha sido liderado por el equipo pedagógico y académico de la Decanatura de Pregrados.